تاکید دانشگاه آزاد البرز بر مهارت محوری فارغ التحصیلان

وی با بیان اینکه این مدارس با هدف مهارت‌آفرینی و تربیت نیروی متخصص متناسب با نیازهای واقعی بازار کار شکل گرفته‌اند، اظهار کرد: وظیفه دانشگاه تربیت نیروی متخصص از نظر علمی است، اما مدارس عالی مهارت مسئول تبدیل این دانش به مهارت عملی و ورود مؤثر فارغ‌التحصیلان به بازار کار هستند.

معاون باشگاه پژوهشگران جوان با اشاره به اینکه فعالیت مدارس عالی مهارت محدود به آموزش‌های کلاسیک نیست، افزود: از ظرفیت پژوهشگران می‌توان برای حل مسائل عملی استان استفاده کرد و این مدارس بستر مناسبی برای تحقق این هدف هستند.

وی با ارائه نمونه‌هایی عینی گفت: مدرسه عالی مهارت زبان در حال طراحی متدهای نوین آموزشی برای آموزشگاه‌های زبان است. همچنین در حوزه ورزش، علاوه بر تربیت نیروی متخصص از جمله مربیان رسمی فدراسیون‌ها، خدماتی مانند ارزیابی پاسچر و ناهنجاری‌های جسمانی دانش‌آموزان مدارس سما با هزینه‌ای اندک ارائه می‌شود.

تبدیل علم به فن

دکتر ناصر ملی با تشبیه فرآیند مهارت‌آموزی به دوره‌های کارورزی تخصصی در رشته پرستاری، تأکید کرد: تبدیل علم به فن بر عهده مدارس عالی مهارت است. دانشجویان پس از گذراندن آموزش‌های علمی، در این مدارس می‌آموزند چگونه دانش خود را در محیط‌های واقعی، از جمله کار با دستگاه‌های ورزشی یا تعامل با مراجعان، به مهارت عملی تبدیل کنند.

تمایز با دانشگاه علمی‌کاربردی و مسئله اشتغال

وی در خصوص تفاوت این مدارس با دانشگاه علمی‌کاربردی توضیح داد: در دانشگاه علمی‌کاربردی رشته‌ها به‌صورت کاملاً مهارتی تعریف می‌شوند، اما فارغ‌التحصیلان آن نیز در نهایت نیازمند گذراندن دوره‌های تکمیلی و دریافت مجوزهای حرفه‌ای هستند.

معاون باشگاه پژوهشگران جوان درباره اشتغال فارغ‌التحصیلان تصریح کرد: گذراندن دوره در مدارس عالی مهارت به‌طور خودکار منجر به اشتغال رسمی نمی‌شود و ایجاد شغل به عواملی همچون شرایط بیمه، قرارداد رسمی کارفرما و توانمندی فرد در جذب بازار کار بستگی دارد.

وی همچنین از برنامه‌های آینده در حوزه ورزش خبر داد و با اشاره به افزایش هزینه‌های بدنسازی گفت: باشگاه پژوهشگران جوان در نظر دارد با رتبه‌بندی باشگاه‌های ورزشی، به شفاف‌سازی قیمت‌ها و خدمات کمک کند؛ چراکه در حال حاضر شکاف قیمتی و حجم شکایات در این حوزه قابل توجه است.

دکتر ناصر ملی در پایان با تأکید بر وابستگی مدارس عالی مهارت به دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز خاطرنشان کرد: راه‌اندازی این مدارس در هر واحد دانشگاهی، منوط به برخورداری از توانمندی و ظرفیت لازم در رشته‌های مهارتی مرتبط است.